Forholdet mellom etterutdanning og skoleutvikling - eksterne fagmiljøer rolle og ansvar

Forfatter(e)

Utgivelsesdato

2013

Utgiver

Akademika

Dokumenttype

Sammendrag

Ansatte i universitet og høgskole har etterutdanning som en av sine arbeidsoppgaver. Etterutdanningen kan være lokalt eller sentralt initiert og den kan være skolebasert eller lokalisert på utdanningsinstitusjonene. Samarbeidet mellom oppdragsgivere og kompetansemiljø kan være utfordrende for begge parter. Artikkelen konkretiserer to ulike oppdrag, et lokalt og et sentralt initiert, og undersøker hvordan samarbeid om etterutdanning kan avklares og utvikles

Emneord

Permanent URL

  • http://hdl.handle.net/10642/1685